護理 | 醫事實習學生訓練

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醫事實習學生訓練

醫事實習學生訓練 | 藥劑 | 檢驗 | 護理 | 營養 | 物理治療

護理實習學生教學訓練計畫

1.目的：配合各校實習目標，運用單位各項資源設備，協助護生將所學之護理原理及技術實際應用於臨床
　　　　，完成護理專業之養成教育。
　1.1強化護生教育，創造適合護生之實習環境，發揮臨床教學特色及功能。
　1.2配合實習計劃，協助各護生迅速適應實習環境，完成實習過程，並達成實習目標。

2.訓練對象：與本院簽訂實習合約之護理院校學生。

3.訓練時間：依各院校訂定之實習計劃時間安排。

4.實習單位及人數分配
　4.1實習單位分配：由各校提出實習科別申請，本院就作業需要分配實習單位
　　 (包括一般病房、急診室、加護病房、開刀房、產房、嬰兒室、新生兒加護病房)。
　4.2人數分配
　　4.2.1臨床護理實習：依教育部規劃標準，每病房護生總人數不得超過該單位床數之五分之一，特殊
　　　單位另訂之。(註：護理實習學生與病床之比例為1：5；產科、兒科及精神科可1：3)
　　4.2.2護理行政實習：護生必須具備臨床護理四週以上的實習經驗，且每個病房以一至二名為原則。
　　4.2.3護理病患人數：
　　　4.2.3.1同一時間內每名護生至多只能護理二位病人。
　　　4.2.3.2每名實習指導老師負責之護生護理病患總數以不超過規定為原則。
　　4.2.4每位實習指導教師所帶領實習學生不超過八位原則。
　　　　(註：教師與護理實習學生人數之比例為1：10~1：8)
　　4.2.5每一單位，同一時間內，護生護理病人之總數以不超過該單位所有病患之三分之一為原則。
　4.3實習方式：採個案護理方式進行，並依護理過程執行護理記錄。

5.訓練內容：
　5.1依各院校訂定之實習計劃執行。
　5.2院方實習單位配合校方實習計畫目標訂定單位實習教學計畫，且單位護理長與帶實習老師共討論每
　　週實習教學進度計劃：
　　5.2.1熟悉環境。
　　5.2.2護理過程指導。
　　5.2.3護生教學活動。
　　5.2.4單位相關知識技能。
　　5.2.5個案討論。
　　5.2.6特殊問題處理。
　　5.2.7執行完整的護理記錄及交班。
　　5.2.8感染管制相關課程
　　5.2.9醫療品質與病人安全相關課程

6.評值：
　6.1各院校護生實習成績評值：實習結束，由學校老師與護理長共同執行。
　6.2護生對實習單位評值：實習結束，由護生填寫「護生實習問卷調查表」，採不計名，單位護生組統計
　　後，自行登錄。
　6.3護生實習檢討會：實習結束，由各單位自行召開，必要時請護理部教研組列席。